Конспект экскурсии "Путешествие по родному селу"

Цель: воспитывать у детей чувства любви к малой Родине, родному селу, систематизировать знания о достопримечательностях села, уточнить знания детей о названии родного села, познакомить с главными улицами
Задачи:
образовательные:
• закрепить названия родного села;
• расширить и уточнить знания о селе, крае;
• познакомить с достопримечательностями села, умение узнавать знакомые объекты, знать их название;
• Формировать эстетическое восприятие окружающего мира, чувства уважения к культуре, труду, традициям.
развивающие:
• развивать познавательную активность детей, любознательность, наблюдательность, поисковую деятельность.
воспитательные:
• Воспитывать чувство любви к своей Родине – России.
• воспитывать любовь к родному селу, интерес и доброжелательное отношение к жителям села;
• вызывать в детях чувство восхищения и гордости своим родным селом и его жителями.
Активизация словаря: село, край, библиотека, администрация, храм, памятник, здание.

Беседа в группе

- Дети, скажите, как называется наше село, в котором мы живем? (Борисовка)
- Как называется наш детский садик? (Сказка)
- На какой улице расположен наш детский садик (Новая)
- Кто помнить свой домашний адрес? (ответы детей)

Сейчас мы с вами совершим экскурсию на главную улицу нашего села.
По дороге
Обратить внимание на табличку здания детского сада. Уточнить номер дома. Спросить по дороге, кто ещё знает свой домашний адрес;( объяснить, что не у всех одинаковые названия улиц и номер дома.) Напомнить детям, что надо здороваться со всеми кто встретиться у нас на пути.
Наблюдение на экскурсии
- На нашей улице ещё находятся ДЦК и библиотека. У здания много разных насаждений, посмотрите какие красивые маленькие ёлочки. Сколько их? (счёт)
- А сейчас мы пришли с Вами на главную улицу села, здесь находиться администрация села Борисовка.
- Эта улица называется Центральная .
- Давайте внимательно рассмотрим ее. (даю возможность рассмотреть)
- Что вы здесь видите? (улицу, дома, машину)
- Какие дома?
- Да, на улице много домов, в домах живут люди, дома разные. Дома расположены с двух сторон улицы. Напротив администрации дорога и остановка, здесь двигаются автобусы, автомобили, а люди переходят по пешеходному переходу (надо быть внимательными) Сейчас я вам загадаю загадки.

Дом по улице идет,
На работу всех ведет
на курьих тонких ножках,
И в резиновых сапожках.
(Автобус)

Не летает, не жужжит;
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
(Автомобиль)
В центре нашего села много жилых домов и учреждений (храм, памятник, три магазина).
У каждого здания есть свой номер. А какое здание самое высокое в нашем селе
Дети: Это храм.
Воспитатель: Правильно дети это храм. Посмотрите, какой он большой, как украшены ёлочки на территории, а вечером всё сияет огоньками. В каждом городе и селе есть церковь или храм, магазины, школа, детский сад, памятник воинам ВОВ.
Вот и наш памятник воинам ВОВ, находиться рядом с храмом. На праздник 9 мая, мы все ходим к памятнику, почтить память, тех людей, которые нас защищали от немецких захватчиков. Ребята, как вы думаете почему церковь и памятник воинам находятся на одной улице, в одном месте –как называется это место? (центр села). Здесь проходят все мероприятия, праздники.
А сейчас мы с вами отправимся обратно в наш детский сад и по дороге увидим ещё много интересного. Около здания детского сада дети весело играли в снежки и лепили сторожа-снеговика, которого поставили у калитки.
Ещё в этот день в продуктивной деятельности воспитанники рисовали красками морозные узоры и зимние пейзажи, вспоминая прогулки по улицам Борисовки.

Мы любим наше село. Нам нравится жить в селе Борисовка.